Человек как субъект деятельности

Структура деятельности

Деятельность человека имеет сложное иерархическое строение

Уровень особых видов деятельности

1. Деятельность – совокупность действий, вызванных одним мотивом.

Уровень действий

2. Действие – это, процесс, направленный на реализацию цели. Цель - образ желаемого результата. Цель всегда сознательна.

Уровень операций

3. Операция - способ выполнения действия.

Уровень психофизиологических функций

4. Психофизиологические функции - физиологическое обеспечение психических процессов.

Подход/Представители

Суть подхода

Потребность как нужда

С.Л. Рубинштейн, Д.Н. Узнадзе, А. Пьерон, Л.И. Божович и др.

Это состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объективных условиях, предметах, объектах, без которых невозможно развитие и существование живых организмов

Потребность как зависимость

В.А. Василенко, Б.И. Додонов и др.

Это состояние организма, выражающее его зависимость от конкретных условий существования. Однако зависимость показывает, какие отношения существуют между организмом и внешней средой, но не отражает сущности потребностей

Потребность как отношение

Д.А. Леонтьев и др.

В этом случае потребность понимается как отношение между субъектом и миром

Потребность как отклонение от уровня адаптации

Д.К. Макклелланд

Потребность определяется как отклонение некоторой реальности, внутренней или внешней, от сложившихся ожиданий относительно этой реальности

Потребность как состояние

И.А. Джидарьян, В.Н. Мясищев и др.

Переживание нужды свидетельствует об изменениях в состоянии организма и личности

Потребность как динамическое состояние

К. Левин и др.

Под потребностью понимается динамическое состояние (активность), которое возникает у человека при осуществлении какого-либо намерения, действия. Всякая потребность стремится к удовлетворению. Процесс удовлетворения состоит в разрядке динамического напряжения. Следовательно, потребность — это некая напряженная система (намерение), которая возникает в определенной ситуации, обеспечивает деятельность человека и стремится к разрядке (удовлетворению)

• Биогенные
• Психогенные
• Социогенные

• Индивидуальные
• Групповые
• Общественные
• Общечеловеческие

• Материальные
• Духовные

Классификация потребностей

Подход/Представители

Суть подхода

Мотив как цель (предмет)

А.Н. Леонтьев и др.

Распространенность этой точки зрения обусловлена тем, что принятие цели (предмета) в качестве мотива отвечает на вопросы «зачем» и «для чего» осуществляется поведение, т.е. объясняется целенаправленный, произвольный характер поведения человека

Мотив как потребность

С.Л. Рубинштейн, Л.И. Божович, А. Г. Ковалев, К.К. Платонов и др.

Эта точка зрения на мотив дает ответ на вопрос, «почему осуществляется активность человека», поскольку в самой потребности содержится активное стремление человека на преобразование среды с целью удовлетворения нужды

Мотив как намерение

Д.А. Леонтьев и др.

Намерения тогда выступают в качестве мотива, когда человек либо принимает решение, либо когда цель деятельности отдалена и ее достижение отсрочено. В намерении присутствует влияние потребности и интеллектуальной активности человека, связанное с осознанием средств достижения цели

Мотив как устойчивое свойство личности

М.Ш. Магомед-Эминов, В.С. Мерлин и др.

Сторонники этого подхода считают, что устойчивые черты личности обусловливают поведение и деятельность человека в той же мере, что и внешние стимулы. К мотивационным чертам личности обычно относится тревожность, агрессивность, уровень притязаний, сопротивляемость фрустрации и др.

Мотив как побуждение

И.А. Джидарьян, В.Н. Мясищев и др

Поскольку мотивация детерминирует не столько физиологические, сколько психические реакции, то она связана с осознанием стимула и приданием ему какой-либо значимости. Поэтому большинство сторонников этого подхода считают, что мотив – это не любое, а осознанное побуждение, отражающее готовность человека к действию или поступку